กทม. มุ่งพัฒนาครูตามเกณฑ์มาตรฐานระดับคุณภาพ

กรุงเทพฯ--19 ส.ค.--กทม. เมื่อวันที่ 16 ส.ค. 45 เวลา 09.00 น. ที่ห้องคอนเวนชั่น โรงแรมแอมบาสเดอร์ ดร.ธารินทร์ สงวนเสริมศรี รองผู้ว่าราชการกรุงเทพมหานคร เป็นประธานเปิดการอบรมโครงการพัฒนาคุณภาพครูตามเกณฑ์มาตรฐานระดับคุณภาพตามนัยแห่งพระราช-บัญญัติการศึกษาแห่งชาติ เรื่อง "ยุทธศาสตร์การสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ และการพัฒนาวิชาชีพครู" โดยมี นายชัยสิทธิ์ ภูวภิรมย์ขวัญ เลขานุการผู้ว่าราชกรุงเทพมหานคร นายวันชัย อมรพันธุ์ ผู้อำนวยการสำนักการศึกษา น.ส.ประนอม เอี่ยมประยูร หัวหน้าหน่วยศึกษานิเทศก์ ผู้บริหารสถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) และผู้เกี่ยวข้องร่วมพิธี โอกาสนี้เลขานุการผู้ว่าราชการกรุงเทพมหานครได้บรรยายพิเศษแก่ผู้เข้ารับการอบรมด้วย ผู้อำนวยการสำนักการศึกษา กล่าวว่า กรุงเทพมหานครได้มอบหมายให้สำนักการศึกษาจัดโครงการพัฒนาคุณภาพครูตามเกณฑ์มาตรฐานระดับคุณภาพ ตามนัยแห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ครูมีความรู้ ความเข้าใจ และสามารถจัดกระบวนการเรียนรู้แก่ผู้เรียน ตามหมวด 4 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และพัฒนาครูผู้สอนให้มีคุณภาพมาตรฐานที่เหมาะสมกับการเป็นวิชาชีพชั้นสูง ซึ่งผู้เข้าอบรมเป็นครูจากโรงเรียนประถมศึกษาสังกัดกรุงเทพมหานครจำนวน 59 โรงเรียน รวมทั้งสิ้น 1,452 คน โดยแบ่งการอบรมเป็น 3 รุ่นๆ ละ 3 วัน ทั้งนี้ได้รับความร่วมมือจากสถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ ซึ่งมีคณะวิทยากรที่มีความเชี่ยวชาญในการอบรมเรื่องยุทธศาสตร์การสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ และการพัฒนาวิชาชีพครูมาเป็น ผู้ดำเนินการอบรม สำหรับหลักสูตรการอบรมประกอบด้วย การพัฒนาแบบโรงเรียนเป็นฐาน การพัฒนาหลักสูตรจากโรงเรียน การสอนแบบเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การประเมินผลตามสภาพจริง สำหรับการอบรมวันนี้เป็นการอบรมรุ่นที่ 1 โดยผู้เข้าอบรมประกอบด้วยครูผู้สอนจากกลุ่มเขตเจ้าพระยา และศรีนครินทร์ จำนวน 22 โรงเรียน รวมทั้งสิ้น 473 คนรองผู้ว่าราชการกรุงเทพมหานคร กล่าวว่า ปัจจุบันกรุงเทพมหานครมีนโยบายเกี่ยวกับการศึกษา โดยมีวิสัยทัศน์ดังนี้ ปฏิรูปการเรียนรู้ มุ่งสู่การประกันคุณภาพ ส่งเสริมความเป็นไทย ทันสมัยในวิทยาการ ซึ่งกรุงเทพมานครได้ปฏิรูปการศึกษาตามวิสัยทัศน์อย่างต่อเนื่อง ทั้งนี้กรุงเทพมหานครมุ่งเน้นให้ครูผู้สอนปรับเปลี่ยนการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ แทนการสอนโดยบอกความรู้ให้กับนักเรียน โดยให้นักเรียนฝึกปฏิบัติและหาเหตุผล เพื่อนักเรียนจะได้พัฒนาความคิดเป็นของตนเอง ซึ่งตลอดระยะเวลาที่ดำเนินการมา 2 ปี กรุงเทพมหานครได้จัดอบรมครูผู้สอนหลายครั้ง และได้รับการประเมินจากหน่วยงานประเมินของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ โดยมีหลักเกณฑ์ประเมิน ประกอบด้วย โรงเรียนมีการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมอย่างไร ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป็นอย่างไร ตรงตามจุดมุ่งหมายของหลักสูตรหรือไม่ และมีการพัฒนาด้านวิชาการมากน้อยเพียงใด ซึ่งผลจากการประเมินปรากฏว่า โรงเรียนในสังกัดกรุงเทพมหานครพัฒนาประมาณร้อยละ 70 ของการดำเนินการปฏิรูปการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ และจะพัฒนาต่อไปจนครบ 100 % ซึ่งในปีที่ผ่านมากรุงเทพมหานครมีโรงเรียนแกนนำในการประกันคุณภาพ การเรียน 125 โรงเรียน และกรุงเทพมหานครจะดำเนินการพัฒนาโรงเรียนเพื่อมุ่งสู่การประกันคุณภาพให้ครบทั้ง 431 โรงเรียนภายในปี 2547 ทั้งนี้เกี่ยวกับการพัฒนาการเรียนการสอนนี้กรุงเทพมหานครได้มีการพัฒนาหลักสูตรขึ้นใหม่ในระหว่างปิดเทอมที่ผ่านมา และได้มีโรงเรียนแกนนำที่ใช้หลักสูตรใหม่จำนวน 13 โรงเรียน ซึ่งกรุงเทพมหานครจะได้มีการประเมินด้วยตนเอง และรับการประเมินจากสำนักงานคณะกรรมการศึกษาแห่งชาติต่อไป--จบ-- -นห-

• ข่าวผู้ว่าราชการกรุงเทพมหานคร
• ข่าวชัยสิทธิ์ ภูวภิรมย์ขวัญ
• ข่าวธารินทร์ สงวนเสริมศรี
• ข่าวประนอม เอี่ยมประยูร
• ข่าวโรงแรมแอมบาสเดอร์