สกศ. ขอเชิญสื่อมวลชนและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเข้าร่วมประชุมสัมมนา "นโยบายและแผนการปฏิรูปการผลิตและการพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคคลากรทางการศึกษา"

กรุงเทพฯ--15 ต.ค.--สกศ. โครงการประชุมสัมมนา เรื่อง นโยบายและแผนการปฏิรูปการผลิตและการพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา ความเป็นมา ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 52 กำหนดให้กระทรวงส่งเสริมให้มีระบบ กระบวนการผลิต การพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา ให้มีคุณภาพและมาตรฐานที่ เหมาะสมกับการเป็นวิชาชีพชั้นสูง โดยการกำกับและประสานให้มีสถาบันที่ทำหน้าที่ผลิตและพัฒนาครู คณาจารย์ รวมทั้งบุคลากรทางการศึกษา ให้มีความพร้อมและมีความเข้มแข็งในการเตรียมบุคลากร ใหม่และการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาประจำการอย่างต่อเนื่อง นั้น สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ (สกศ.) ในฐานะหน่วยงานระดับโยบายได้ดำเนินงานส่งเสริมการปฏิรูปการผลิตและการพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา โดยสนับสนุนการจัดตั้งสภาคณบดีคณะครุศาสตร์ศึกษาศาสตร์แห่งประเทศไทย พัฒนาและร่วมจัดทำร่างนโยบายและแผนปฏิรูปการผลิตและการพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา เสนอต่อคณะอนุกรรมการเฉพาะกิจจัดทำแผนปฏิรูปสถาบันผลิตครู สำนักงานปฏิรูปการศึกษา (สปศ.) ซึ่งที่ประชุมมีมติรับหลักการของร่างนโยบายดังกล่าว และบรรจุเรื่องนี้ไว้เป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาประสิทธิภาพครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษาที่ เสนอต่อคณะรัฐมนตรีเพื่อพิจารณาดำเนินการ และเพื่อให้ร่างนโยบายและแผนปฏิรูปการผลิตและการพัฒนาครู ฯ มีความชัดเจนในแนวทางปฏิบัติยิ่งขึ้น สำนักงานฯ จึงสนับสนุนให้มีการวิจัยและพัฒนาใน 3 ประเด็นหลักของร่างนโยบายดังกล่าว รวมทั้งสิ้น 6 โครงการ คือ 1. โครงการวิจัยและพัฒนาหลักสูตรการผลิตครูอาชีวศึกษาแนวใหม่ 2. โครงการวิจัยและพัฒนารูปแบบการพัฒนาครูและชุดการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาหลักสูตร สถานศึกษาโดยใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่นเป็นฐาน 3. โครงการวิจัยนำร่องระบบเครือข่ายการพัฒนาครู ผู้บริหาร และบุคลากรทางการศึกษา เพื่อพัฒนาทักษะและกระบวนการคิดของนักเรียน อ.นาโยง จ.ตรัง 4. โครงการวิจัยและพัฒนารูปแบบการพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษาเพื่อปฏิรูปการเรียนรู้ ในสถานศึกษา 5. โครงการวิจัยและพัฒนารูปแบบการพัฒนาผู้บริหารการศึกษาด้วยชุดฝึกอบรมกลยุทธ์ การบริหารและการวัดผลด้วยตนเองแบบเบ็ดเสร็จ 6. โครงการวิจัยและพัฒนารูปแบบการพัฒนาคณาจารย์และชุดเรียนรู้ด้วยตนเองสำหรับ การพัฒนาสมรรถนะทางวิชาชีพครูโดยใช้การวิจัยเป็นฐาน บัดนี้ คณะวิจัยทั้ง 6 โครงการ ได้ส่งผลการวิจัยและพัฒนาฯมายังสำนักงาน ฯ และผู้เชี่ยวชาญ คือ ผศ.ดร. พฤทธิ์ ศิริบรรณพิทักษ์ ได้นำผลการวิจัยและพัฒนาดังกล่าว มาปรับปรุงรายละเอียดของร่างนโยบายและแผนปฏิรูปการผลิตและการพัฒนาครู ฯ อีกครั้ง ดังนั้น เพื่อเป็นการเปิดโอกาสให้ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่าย รวมทั้งผู้ทรงคุณวุฒิทางการศึกษา ได้มีส่วนร่วมในการพัฒนานโยบายและแผนปฏิรูปการผลิตและการพัฒนาครู ฯ ให้มีความชัดเจนในแนวทางปฏิบัติยิ่งขึ้น สำนักงาน ฯ จึงจัดให้มีการประชุมสัมมนาครั้งนี้ขึ้น วัตถุประสงค์ 1. เพื่อนำเสนอร่างนโยบายและแผนปฏิรูปการผลิตและการพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากร ทางการศึกษาที่สอดคล้องกับพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 2. เพื่อนำเสนอผลการวิจัยและพัฒนาหลักสูตรการผลิตครูอาชีวศึกษาแนวใหม่ รูปแบบการพัฒนาครู และผู้บริหารสถานศึกษา และรูปแบบการพัฒนาคณาจารย์คณะครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ รวม 6 โครงการ 3. เพื่อรับฟังความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของบุคคลและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องต่อนโยบายและ แผนปฏิรูปการผลิตและการพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา รวมทั้งผลการวิจัย และพัฒนาทั้ง 6 โครงการ และนำผลจากการประชุมสัมมนามาปรับปรุงนโยบายและแผนปฏิรูป การผลิตและการพัฒนาครู ฯ ให้มีความชัดเจนยิ่งขึ้น กลุ่มเป้าหมาย ครู ผู้บริหารสถานศึกษา คณาจารย์คณะครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ หน่วยงานใช้ครู และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง รวมทั้งสื่อมวลชน จำนวนประมาณ 250 คน วิธีดำเนินงาน 1. นำเสนอร่างนโยบายและแผนปฏิรูปการผลิตและการพัฒนาครูฯต่อที่ประชุมสัมมนา 2. แบ่งกลุ่มย่อย 3 กลุ่ม เพื่อนำเสนอผลการวิจัยและพัฒนา 6 โครงการ คือ 2.1 รูปแบบการผลิตครูอาชีวศึกษาแนวใหม่และรูปแบบการพัฒนาคณาจารย์คณะครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ 2 โครงการ 2.2 รูปแบบการพัฒนาครูประจำการ 2 โครงการ 2.3 รูปแบบการพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษา 2 โครงการ 3. วิพากษ์นำ อภิปรายทั่วไป และสรุปผลการประชุมสัมมนา กำหนดวันและสถานที่ วันศุกร์ที่ 18 ตุลาคม 2545 ณ โรงแรมเอส.ดี. อเวนิว กรุงเทพ ฯ ผู้รับผิดชอบ โครงการพัฒนาวิชาชีพครู สำนักนโยบาย แผน และมาตรฐานการศึกษาฯ ผลที่คาดว่าจะได้รับ 1. ได้รับข้อเสนอแนะที่เป็นประโยชน์ต่อการปรับปรุงร่างนโยบายและแผนปฏิรูปการผลิตและการพัฒนาครูฯ ให้มีความชัดเจนในแนวทางปฏิบัติยิ่งขึ้น 2. เพื่อเผยแพร่นวัตกรรมเกี่ยวกับการผลิตครู การพัฒนาครู และการพัฒนาคณาจารย์ในสถาบันผลิตครู ให้เป็นที่รับทราบในวงกว้าง 3. เพื่อสร้างความเข้าใจ และความมีส่วนร่วมในการดำเนินงานปฏิรูปวิชาชีพครูให้เกิดขึ้น ระหว่างหน่วยงานนโยบาย หน่วยงานปฏิบัติ ตลอดจนหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง กำหนดการประชุมสัมมนา เรื่อง "นโยบายและแผนการปฏิรูปการผลิตและการพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา" วันศุกร์ที่ 18 ตุลาคม 2545 โรงแรม เอส.ดี. อเวนิว กรุงเทพฯ 08.30 - 9.00 น. ลงทะเบียน ณ ห้องอัมรินทร์ ชั้น 3 09.00 - 9.15 น. เปิดการประชุมสัมมนา โดย ดร.รุ่ง แก้วแดง เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ 09.15 - 10.00 น. นำเสนอร่างนโยบายและแผนการปฏิรูปการผลิตและการพัฒนาครู ฯ โดย ผศ.ดร. พฤทธิ์ ศิริบรรณพิทักษ์ 10.00 - 10.15 น. พัก - รับประทานอาหารว่าง 10.15 - 12.00 น. อภิปรายนำ และอภิปรายทั่วไป อภิปรายนำ (10.15 - 11.00 น.) โดย ศาสตราจารย์สุมน อมรวิวัฒน์ และ ดร.พลสัณห์ โพธิ์ศรีทอง อภิปรายทั่วไป (11.00 -12.00 น.) ผู้ดำเนินการอภิปราย : รศ.ดร. ประยูร ศรีประสาธน์ 12.00 - 13.00 น. พักรับประทานอาหารกลางวัน 13.00 - 16.30 น. แบ่งกลุ่มย่อยนำเสนอผลการวิจัยและพัฒนารูปแบบการผลิตและพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา กลุ่ม 1 รูปแบบการผลิตครูอาชีวศึกษาแนวใหม่ และรูปแบบการพัฒนา คณาจารย์คณะครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ ( ห้องอัมรินทร์ ชั้น 3 ) ผู้นำเสนอ 1. ดร.เกียรติศักดิ์ พันธ์ลำเจียก คณะศึกษาศาสตร์ สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล 2. รศ.สมจิต สวธนไพบูลย์ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร ผู้ดำเนินการอภิปราย : ผศ.ชูชาติ เชิงฉลาด กลุ่ม 2 รูปแบบการพัฒนาครูประจำการ (ห้องจิตรลดา ชั้น 2) ผู้นำเสนอ 1. นายเสรี ศรีหะไตร อำเภอนาโยง จังหวัดตรัง 2. อาจารย์กาญจนา บุญส่ง คณะครุศาสตร์ สถาบันราชภัฏเพชรบุรี ผู้ดำเนินการอภิปราย : นายไพบูลย์ สำราญภูติ กลุ่ม 3 รูปแบบการพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษา ( ห้องชลลดา ชั้น 1 ) ผู้นำเสนอ 1. ผศ.ดร.ชัญญา อภิปาลกุล คณะศึกษาศาสตร์ ม. ขอนแก่น 2. ผศ.ดร.สุชาติ ตันธนะเดชา คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ผู้ดำเนินการอภิปราย : ศาสตราจารย์ ดร. ธีระ รุญเจริญ--จบ-- -ตม-