มูลนิธิอายิโนะโมะโต๊ะ เดินหน้าสร้างโภชนาการเด็กไทย ถ่ายทอดความรู้การบริหารจัดการโครงการอาหารกลางวัน

ข่าวประชาสัมพันธ์ »

          เมื่อเร็วๆ นี้ มูลนิธิอายิโนะโมะโต๊ะ ได้จัด กิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการด้านโภชนาการ ให้กับคณะผู้บริหารโรงเรียน และบุคลากรผู้รับผิดชอบโครงการอาหารกลางวันจากโรงเรียนทั่วประเทศ ที่ได้รับการสนับสนุนงบประมาณการก่อสร้างโรงอาหารในโครงการ "อายิโนะโมะโต๊ะ โภชนาการเพื่อเด็กไทย ก้าวไกลสร้างชาติ" โดยมี พิเชียร คูสมิทธิ์ (ที่ 2 จากซ้าย) รองประธานกรรมการมูลนิธิอายิโนะโมะโต๊ะ พร้อมด้วย ดร.ละออตา พงษ์ฤทัศน์ (กลาง) ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต1 ร่วมเป็นประธานในพิธีเปิด และได้รับเกียรติจาก ผศ.ดร.กิตติ สรณเจริญพงศ์ (ซ้ายสุด) สถาบันโภชนาการ มหาวิทยาลัยมหิดล และ อาจารย์เกษรา มานันตพงศ์ (ที่ 2 จากขวา) หัวหน้าสาขาวิชาอาหารและโภชนาการ คณะเทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี พร้อมนักวิชาการผู้ทรงคุณวุฒิด้านอาหารและโภชนาการ มาร่วมบรรยายและถ่ายทอดประสบการณ์
          สำหรับกิจกรรมในครั้งนี้จัดขึ้นด้วยวัตถุประสงค์เพื่อต้องการที่จะพัฒนาบุคลากรในโรงเรียนให้นำความรู้ไปประยุกต์ใช้และปรับปรุงภาวะโภชนาการของนักเรียนได้อย่างยั่งยืน ตลอดจนการพัฒนาให้เป็นโรงเรียนต้นแบบด้านโภชนาการ และต่อยอดให้เป็นศูนย์กลางด้านโภชนาการให้แก่โรงเรียนใกล้เคียง สอดคล้องกับนโยบายในการสร้างคุณค่าร่วมกับสังคม หรือ The Ajinomoto Group Creating Shared Value (ASV) ของบริษัทฯ
          กิจกรรมจัดขึ้นเมื่อเร็วๆ นี้ ณ โรงแรมพาราไดซ์ จังหวัดอุดรธานี

มูลนิธิอายิโนะโมะโต๊ะ เดินหน้าสร้างโภชนาการเด็กไทย ถ่ายทอดความรู้การบริหารจัดการโครงการอาหารกลางวัน

ข่าวมูลนิธิอายิโนะโมะโต๊ะ+โรงเรียนทั่วประเทศวันนี้

เปิดรับสมัครแล้ว! ทุนสร้างโรงอาหาร มูลค่ากว่า 2.2 ล้านบาท สำหรับโรงเรียนทั่วประเทศ

มูลนิธิอายิโนะโมะโต๊ะ เปิดรับสมัครโรงเรียนเข้าร่วมโครงการ "อายิโนะโมะโต๊ะ โภชนาการเพื่อเด็กไทย ก้าวไกลสร้างชาติ" ประจำปี 2569 เพื่อสนับสนุนด้านโภชนาการและยกระดับคุณภาพชีวิตของนักเรียน ผ่านการสนับสนุนประมาณก่อสร้างโรงอาหาร รวมมูลค่ากว่า 2,200,000 บาท โครงการดังกล่าวมีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมให้เด็กนักเรียนในโรงเรียนทั่วประเทศได้รับโภชนาการที่เหมาะสม ควบคู่กับการพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานด้านอาหารกลางวันที่ได้มาตรฐาน ซึ่งจะช่วยสนับสนุนการเติบโต สุขภาวะ และการเรียนรู้ของเด็กไทยในระยะยาว รายละ