ทั้งนี้ ได้มีการวางกรอบการสร้างสมรรถนะในอาชีพให้กับนักศึกษาคุรุศาสตร์อุตสาหกรรม และสายปฏิบัติ เช่น คหกรรมศาสตร์ นาฎศิลป์ 3 ด้าน กล่าวคือ
1. เน้นการเรียนสมรรถนะวิชาชีพให้เป็นไปตามมาตรฐานวิชาชีพ เช่น ปี1-2 สอบสมรรถนะระดับ 1-2 ของกรมพัฒนาฝีมือแรงงาน ปี3 ต้องสอบคุณวุฒิวิชาชีพ มีความรู้ด้าน ICT ผ่านการสอบวัดระดับภาษาอังกฤษ TOEFL TOEIC เป็นต้น
2. ออกฝึกสหกิจ 1 ภาคเรียน ส่งฝึกงานตามสถานประกอบการในช่วงภาคฤดูร้อนเพื่อสร้างให้เป็นบุคลากรที่สามารถทำงานเป็น
3. สร้างให้นักศึกษาเป็นผู้ที่มีความรู้ที่หลากหลายเป็นจุดต่างของหลักสูตรที่แตกต่างจากสถาบันอื่นๆ โดยให้เรียนเพิ่มอีก 1 ปี จากหลักสูตร 4 ปี เป็น 5 ปี จะได้รับ 2 ปริญญาตรี หรือจากเรียน 4 ปี และเรียนต่ออีก 1ปีครึ่ง เพื่อจบปริญญาโท
ซึ่งโมเดลนี้จะทำให้นักศึกษามีทางเลือกในการประกอบอาชีพได้มากขึ้นเป็นแบบที่มทร.ธัญบุรีจะนำเสนอต่อกลุ่ม 9 ราชมงคล แต่ในส่วนของมทร.ธัญบุรีจะเริ่มใช้โมเดลนี้ ตั้งแต่ปีการศึกษา 2562 แต่อย่างไรก็ตาม ในส่วนของนักศึกษาครุศาสตร์อุตสาหกรรมเดิมที่เรียนหลักสูตร 5 ปีและกำลังเรียนในระดับชั้นปีที่ 1 อาจมีการเทียบโอนเพื่อเรียนตามโมเดลนี้ หากนักศึกษามีความต้องการ
UFM จับมือ มทร.พระนคร ส่งต่อองค์ความรู้ปั้นผู้ประกอบการเบเกอรี่รุ่นใหม่
มทร.ล้านนา เดินหน้าพลิกโฉมพัฒนาเชิงพื้นที่ สร้างการเรียนรู้ที่ยั่งยืน
มทร.ล้านนา เดินหน้าพลิกโฉมพัฒนาเชิงพื้นที่ สร้างการเรียนรู้ที่ยั่งยืน
มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย ผนึกกำลังสมาคมอุตสาหกรรมซอฟต์แวร์เกมไทย และ มทร.ธัญบุรี ลงนาม MOU พัฒนากำลังคนด้านเกม รองรับอุตสาหกรรมแห่งอนาคต
มทร.ล้านนา ปลื้ม 2 นศ.ศิลปกรรม-สถาปัตย์ เจ๋งคว้าวิทยานิพนธ์ดีเด่นแห่งปีระดับภาคเหนือ
9 มทร. จับมือ อำพลฟูดส์ จัดมหกรรมแข่งขันการขายออนไลน์ระดับประเทศ SALELYMPUS 2026 จุดคบเพลิงการเรียนรู้ เปลี่ยนห้องเรียนสู่สนามแข่งขัน ค้นหาสุดยอดนักขายราชมงคล
มทร.กรุงเทพเป็นเจ้าภาพจัดประชุม 9 ราชมงคล เสนอแผนยุทธศาสตร์ผลิตนวัตกรสมรรถนะสูงตอบโจทย์โลกอนาคต
มทร.ธัญบุรี ก้าวทันกระแสโลก เปิด"หลักสูตรวิศวกรรมการผลิตวัสดุสิ่งทออย่างยั่งยืน"
เด็กวิศวะ มทร.กรุงเทพ เจ๋ง สร้างผลงานโดดเด่นบนเวทีนวัตกรรมระดับนานาชาติ คว้า 9 รางวัล จาก 6 ผลงานในงาน ITEX 2026 ณ กรุงกัวลาลัมเปอร์ ประเทศมาเลเซีย