เสวนาออนไลน์ การศึกษา ที่ ผู้บริหารโรงเรียน ครู และผู้ปกครอง ไม่ควรพลาด!!
พบกับคำตอบแนวทางการจัดการเรียนรู้วิถีใหม่ยุคโควิด-19 โรงเรียน+ครู+ผู้ปกครองต้องทำอย่างไร
มูลนิธิสยามกัมมาจลและภาคีเครือข่ายร่วมกับคณะอนุกรรมการด้านการสื่อสารและการมีส่วนร่วมในคณะกรรมการนโยบายพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาและสำนักงานบริหารพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา ขอเชิญผู้สนใจเข้าร่วมการเสวนาออนไลน์ 'ล็อกดาวน์' ไม่ล็อกการเรียนรู้ ครั้งที่ 2 หัวข้อ "สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ สร้างทุกคนให้เป็นครูกล้าเรียนรู้ด้วยตัวเอง"`- Inclusive Education บทเรียนจากโรงเรียนรุ่งอรุณและโรงเรียนเครือข่ายในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดระยอง และการบูรณาการสร้างกลไกร่วมพัฒนาการเรียนรู้ในระดับพื้นที่ วันอาทิตย์ที่ 29 สิงหาคม 2564 เวลา 08.30-12.30 น. ผ่านระบบ Zoom Meeting ( หมายเลขห้อง 969 0263 5865 พาสเวิร์ด 321759) หรือรับชมผ่านเฟซบุ๊กไลฟ์ สำนักบริหารพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา-EduSandbox
แบ่งปันประสบการณ์จัดการเรียนรู้ในสถานการณ์วิกฤตโควิด-19 ที่น่าสนใจ คือ
- Inclusive Education ของโรงเรียนรุ่งอรุณ พร้อมตัวอย่างการจัดการเรียนรู้ อนุบาล ประถม มัธยม (โดยคณะผู้บริหารและครู โรงเรียนรุ่งอรุณ)
- ประสบการณ์จากโรงเรียน 2 แห่งในจังหวัดระยอง คือ การพลิกวิกฤต "เรียนรู้ ปากท้อง" เป็นโอกาส ของโรงเรียนวัดถนนกะเพราะ และ 'Transformative Scholl Director' ผอ.สร้างแรงบันดาลใจ เปลี่ยนโรงเรียนทั้งระบบแบบกัลยาณมิตร" ไสตล์โรงเรียนวัดตาขัน
ติดอาวุธเด็ก Gen R ด้วยทักษะโรงงานอัจฉริยะ ในเวที IoT Hackathon 2022 พร้อมส่งต่ออุตสาหกรรมในพื้นที่ EEC
เสวนาออนไลน์ : ล็อกดาวน์ ไม่ล็อกการเรียนรู้ ครั้งที่ 3 บทเรียน "ครูสามเส้า" กรณีศึกษา เครือข่ายโรงเรียนนำร่องพื้นที่นวัตกรรมจังหวัดสตูล
ชุมชนการเรียนรู้ "ครูเพื่อศิษย์" PLC-Coaching ครูและศิษย์ต้องไม่ตกหลุมการเรียนรู้แบบผิวเผิน
สสส. หนุนพลังนิสิตนักศึกษาด้านการออกแบบสู่นักสื่อสารสุขภาวะรุ่นใหม่ ปักธงดึงสถาบันการศึกษาทั้งในและต่างประเทศบูรณาการสหวิชาชีพพัฒนาสื่อเพื่อประเทศไทยน่าอยู่
ภาพข่าว: ไทยพาณิชย์ร่วมส่งความห่วงใยและความช่วยเหลือแก่ผู้ประสบภัยสปป.ลาว ส่งมอบเงินบริจาคจากประชาชน 4.4 ล้านบาทและธนาคารร่วมบริจาคอีก 1 ล้านบาท
“ปฏิรูปการศึกษาเพื่อสร้างพลเมืองไทย 4.0 โดยผ่านเรื่องราวชุมชนท้องถิ่น”
UNC ปี 5 สะท้อน“นักศึกษา” ยังสนใจปัญหาสังคมใกล้ตัว มูลนิธิสยามกัมมาจล