กทม. เดินหน้าพัฒนา รร. ต้นแบบ หนุนใช้นวัตกรรม แก้ 3 ประเด็นท้าทาย-ส่งเสริม รร. ชายขอบ

นอกจากนี้ ผลการดำเนินโครงการดังกล่าวยังพบโรงเรียนตามเขตชายขอบรอบนอก อาทิ หนองจอก มีนบุรี ลาดกระบัง หนองแขม ตลิ่งชัน และบางขุนเทียน หลายโรงเรียนต้องปรับปรุงและพัฒนา ทั้งปัญหาเด็กนักเรียนยากจน ขาดโอกาส และความเสี่ยงต่าง ๆ รวมถึงมีเด็กต่างด้าวเข้ามาเรียนในโรงเรียนสังกัด กทม. มากขึ้น ซึ่งสำนักงานเขตและโรงเรียนควรให้ความสำคัญกับการเข้าถึงครอบครัวของนักเรียนตามเขตชายขอบรอบนอกให้มากขึ้น เพื่อทราบบริบทและปัญหาในแต่ละครอบครัวที่มีผลต่อนักเรียนทั้ง 3 ด้าน เพื่อลดการออกกลางคัน โดยสำนักงานเขตร่วมช่วยเหลือและแก้ปัญหาเศรษฐกิจ สังคม ให้ตรงตามสภาพปัญหา โรงเรียนส่งเสริมสนับสนุนให้สอดคล้องเป็นไปในทิศทางเดียวกับสำนักงานเขต ทั้งการส่งเสริมความรู้ วิชาชีพ และการร่วมพัฒนาชุมชนให้โรงเรียนและชุมชนเป็นหนึ่งเดียว ส่วน สนศ. จะส่งเสริมสนับสนุนให้โรงเรียนตามชายขอบ ได้พัฒนาทัดเทียมกับโรงเรียนในเมือง ทั้งด้านวัสดุอุปกรณ์ คุณภาพครูและบุคลากร พร้อมส่งเสริมสนับสนุนให้ครูและบุคลากรมีโอกาสก้าวหน้าด้วยเกณฑ์และวิธีการที่เหมาะสมกับบริบทและภาระงานที่มากกว่าโรงเรียนขนาดใหญ่ที่มีบุคลากรจำนวนมาก สร้างโรงเรียนขนาดเล็กให้เป็นต้นแบบการพัฒนาที่ยั่งยืนอย่างเป็นรูปธรรม ตลอดจนส่งเสริมสนับสนุนโรงเรียนขนาดเล็กที่มีจุดเด่นที่ดีอยู่แล้วให้มีเวทีขยายผลอย่างภาคภูมิใจ หรืออาจใช้โรงเรียนขนาดใหญ่ที่มีคุณภาพขยายผลด้วยการหมุนเวียนครูไปเป็นส่วนหนึ่งของโรงเรียนขนาดเล็กในรูปแบบทีม หรือวิธีการอื่น ๆ ที่สร้างสรรค์และแตกต่างจากที่ปฏิบัติกันมา

ส่วนกรณีมีเด็กต่างด้าวเข้ามาเรียนในโรงเรียนสังกัด กทม. มากขึ้น เป็นเรื่องละเอียดอ่อน โดยถือเป็นการให้โอกาสทางการศึกษาอย่างทั่วถึง ซึ่งเด็กต่างด้าวส่วนใหญ่ตั้งใจเรียนและเรียนดี ปัญหาจึงไม่ได้อยู่ที่นักเรียนต่างชาติ แต่เป็นการที่เด็กไทยและผู้ปกครองยังขาดความเข้าใจในความสำคัญของการเรียนหนังสือ ดังนั้น โรงเรียนต้องพัฒนาตนเองให้เป็นส่วนสำคัญส่วนหนึ่งของชุมชน และสร้างความเข้มแข็งที่ต้องอาศัยความร่วมมือการส่งเสริมสนับสนุนจากสำนักงานเขต สนศ. และนโยบายของ กทม. ที่ตรงตามความต้องการของท้องถิ่นอย่างชัดเจน

• ข่าวโรงเรียนต้นแบบ
• ข่าวโรงเรียนสังกัด
• ข่าวการเรียนรู้
• ข่าวนวัตกรรมก
• ข่าวเสริมสุข