นักการศึกษาในเอเชีย ร่วมถก "บทบาทของผู้นำครู และพลังขับเคลื่อนการศึกษาที่ยั่งยืน"

ข่าวประชาสัมพันธ์ »

เมื่อเร็วๆ นี้ ได้มีการเสวนาทางวิชาการเรื่อง "พลังของผู้นำทางวิชาการในบริบทของเอเชียตะวันออกเฉียงใต้" จัดขึ้นโดยสถาบันพัฒนาการศึกษาและนวัตกรรม มหาวิทยาลัยการศึกษาเขตบริหารพิเศษฮ่องกง สาธารณรัฐประชาชนจีน และคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเมลเบิร์น ประเทศออสเตรเลีย โดยมี ดร.รัตนา แซ่เล้า ผู้รับพระราชทานทุนมูลนิธิอานันทมหิดล แผนกธรรมศาสตร์ ปี 2549 และ อ.ชัยวัฒน์ แก้วพันงาม จากคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร จากประเทศไทย เข้าร่วมในการเสวนาทางออนไลน์ ซึ่งได้รับความสนใจจากนักวิชาการและนักการศึกษาในภูมิภาค เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ค้นหาทางออกในการปฏิรูปการศึกษาในศตวรรษที่ 21 โดยหัวใจหลักของการเสวนาคือการตั้งโจทย์ว่าในภาวะที่โลกเปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว บทบาทของผู้นำครูจำเป็นต้องเป็นอย่างไร และปัจจัยใดช่วยพัฒนาศักยภาพของผู้นำครูให้ยั่งยืน

นักการศึกษาในเอเชีย ร่วมถก "บทบาทของผู้นำครู และพลังขับเคลื่อนการศึกษาที่ยั่งยืน"

ดร.รัตนา แซ่เล้า ผู้รับพระราชทานทุนมูลนิธิอานันทมหิดล แผนกธรรมศาสตร์ ปี 2549 และผู้ก่อตั้งกลุ่ม UNITE Thailand กล่าวถึงบริบทของประเทศไทย และความสำคัญของการพัฒนาศักยภาพผู้นำทางวิชาการ เพื่อเป็นพื้นฐานในการหล่อเลี้ยงผู้นำครูให้แข็งแกร่ง และเป็นสะพานเชื่อมระหว่างนโยบายรัฐ และการเปลี่ยนแปลงในห้องเรียน นักการศึกษาในเอเชีย ร่วมถก "บทบาทของผู้นำครู และพลังขับเคลื่อนการศึกษาที่ยั่งยืน"

"ประเทศไทยได้พยายามปฏิรูประบบการศึกษา ปี 2542 โดยมีการแนะนำแนวทางการปฏิรูปทุกภาคส่วน และมีการเปิดตัวพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ นักปฏิรูป "ยืม" แนวคิดต่างประเทศ เช่น การกระจายอำนาจ การเรียนรู้ที่เน้นเด็กเป็นศูนย์กลาง การประเมินคุณภาพ โดยหวังว่าจะปรับปรุงระบบที่มีลักษณะแบบรวมศูนย์ ยิ่งไปกว่านั้นโครงสร้างทางการเมืองยังไม่มั่นคงโดยมีรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการมากกว่า 20 คนเป็นผู้นำการปฏิรูปการศึกษาของประเทศไทยในช่วง 20 ปีที่ผ่านมา ซึ่งนำมาซึ่งการเปลี่ยนแปลงอย่างผันผวน ในภาวะดังกล่าวผู้นำทางวิชาการได้นั่งอยู่ที่ทางแยกระหว่างนโยบายระดับชาติ และการเปลี่ยนแปลงในห้องเรียน ซึ่งจะสามารถรักษาเสถียรภาพของนโยบายเพื่อการปรับปรุงห้องเรียนให้ดีขึ้น พวกเขาเป็น "กล่องดำเล็กๆ " ที่แปลวาระระดับชาติให้เป็นแนวทางปฏิบัติในห้องเรียน

ความเป็นผู้นำของครูไม่ได้เกิดขึ้นในสูญญากาศ แต่ได้เติบโตในพื้นที่ที่ผู้บริหารโรงเรียนส่งเสริมเสรีภาพทางวิชาการ มีการอภิปรายแบบเปิด การวิเคราะห์เปรียบเทียบจากโรงเรียนขนาดใหญ่และขนาดเล็กในประเทศไทย ที่ดำเนินการชุมชนการเรียนรู้วิชาชีพ (PLC) ทำให้เห็นว่าผู้อำนวยการในฐานะผู้นำด้านการเรียนการสอน มีความสำคัญต่อการสร้างความเป็นผู้นำของครูเพื่อปรับปรุงผลลัพธ์ของนักเรียนอย่างไร ด้วยความสัมพันธ์ในการทำงานร่วมกันระหว่างผู้อำนวยการ และครู จะสามารถรับประกันการสร้างผลลัพธ์เชิงนโยบายที่มีคุณภาพและเท่าเทียมกันได้"

ด้าน อ.ชัยวัฒน์ แก้วพันงาม จากคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร กล่าวถึงบทบาทของครูผู้นำในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ โดยบอกว่า "การพัฒนาทักษะเทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสาร (ICT) เป็นหัวใจสำคัญของการเป็นผู้นำทางการศึกษา ครูที่เชี่ยวชาญด้าน ICT ไม่เพียงแต่ปรับปรุงการสอนของตนเอง แต่ยังสามารถเป็นที่ปรึกษาสร้างสรรค์เนื้อหาดิจิทัล และแบ่งปันแนวทางการสอนกับผู้อื่น โดยมีกรอบแนวคิด TPACK และกรอบสมรรถนะของ UNESCO ICT สำหรับครู เป็นแนวทางในการพัฒนาครูให้สามารถประยุกต์ใช้เทคโนโลยี ตั้งแต่ระดับพื้นฐานจนถึงการสร้างองค์ความรู้ ซึ่งนำไปสู่การเป็นผู้นำทางการศึกษา ซึ่งโครงการ "Teacher Teach Show" ในประเทศไทยเป็นตัวอย่างสำคัญ ที่ช่วยเปลี่ยนครูให้กลายเป็นนักสร้างสรรค์เนื้อหาดิจิทัล ทำให้การสอนมีความน่าสนใจมากขึ้น ผ่านเทคนิคที่ใช้โดย YouTuber และนักการศึกษายุคใหม่

แต่อย่างไรก็ตามยังคงมีความท้าทาย เช่น ครูบางส่วนยังขาดทักษะ ICT และการฝึกอบรมที่มีอยู่อาจยังไม่เพียงพอ แต่ในขณะเดียวกันก็มีโอกาสมากมายในการพัฒนา โดยเฉพาะการใช้ AI และเครื่องมือดิจิทัล เพื่อช่วยสนับสนุนการสอน การเรียนรู้ตลอดชีวิตเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับครูที่จะเติบโตเป็นผู้นำทางการศึกษา นอกจากนี้การสร้างเครือข่ายความร่วมมือข้ามประเทศ ระหว่างประเทศในอาเซียนจะสามารถช่วยแลกเปลี่ยนแนวปฏิบัติที่ดี สนับสนุนครูในทุกระดับของเทคโนโลยี และพัฒนาศักยภาพครูให้เป็นผู้นำทางดิจิทัลที่สามารถส่งผลกระทบในวงกว้าง ครูจะไม่ได้เป็นเพียงผู้สอนในห้องเรียน แต่สามารถเป็นผู้มีอิทธิพลทางการศึกษา ที่ขับเคลื่อนการเปลี่ยนแปลงในระดับภูมิภาคและระดับโลกได้"

นอกเหนือจากการพูดคุยในบริบทของประเทศไทย ที่ประชุมยังได้มุ่งเน้นไปที่ความสำคัญของความเป็นผู้นำของครู ในฐานะตัวเร่งปฏิกิริยาสำหรับการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษา ในบริบทของฮ่องกง ดร.โฮ ชุน สิง แม็กเวลล์ รองผู้อำนวยการสถาบันพัฒนาการศึกษาและนวัตกรรม มหาวิทยาลัยการศึกษาเขตบริหารพิเศษฮ่องกง สาธารณรัฐประชาชนจีน แนะนำและอธิบายว่าโรงเรียนในฮ่องกงมีคณะกรรมการและกลุ่มย่อยมากมาย โดยมีครูจำนวนมากเป็นผู้นำทีม ดร. โฮเน้นย้ำว่าผู้นำครูไม่เพียงแต่มีอิทธิพลต่อการปฏิบัติในห้องเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงแนวทางปฏิบัติทั่วทั้งโรงเรียนด้วย เขากล่าวถึงโปรไฟล์ 3 ประการของผู้นำครู ซึ่งได้แก่ผู้อำนวยความสะดวก, ผู้นำแชมป์เปี้ยน และผู้ดำเนินการ ซึ่งจากผลการวิจัยพบว่าผู้นำครูประเภทต่างๆ เหล่านี้ส่งผลต่อความพึงพอใจในงาน ความไว้วางใจ และนวัตกรรมภายในโรงเรียน เขาสรุปโดยแนะนำว่าผู้นำโรงเรียนควรหล่อเลี้ยงผู้นำครูโดยสร้างสมดุล และสร้างวัฒนธรรมที่เอื้อต่อการเสี่ยงและนวัตกรรม และสุดท้ายยังได้มีการหารือเกี่ยวกับความจำเป็นในการทำงานร่วมกันข้ามพรมแดน และความสำคัญของการสร้างสมดุลระหว่างความต้องการด้านการศึกษาทั่วโลก กับความท้าทายในท้องถิ่น


ข่าวมหาวิทยาลัยเมลเบิร์น+สาธารณรัฐประชาชนจีนวันนี้

กลุ่ม Unite Thailand ชวนฟังประชุมออนไลน์ (ภาษาอังกฤษ) เรื่อง "พลังของผู้นำทางวิชาการ ในบริบทของเอเชียตะวันออกเฉียงใต้"

สถาบันพัฒนาการศึกษาและนวัตกรรม มหาวิทยาลัยการศึกษาเขตบริหารพิเศษฮ่องกง สาธารณรัฐประชาชนจีน และคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเมลเบิร์น ประเทศออสเตรเลีย ร่วมกับ กลุ่ม Unite Thailand ขอเชิญผู้นำทางวิชาการ, ครู, นักวิชาการ และผู้ที่สนใจทุกท่าน เข้าร่วมฟังการประชุมออนไลน์ (ภาษาอังกฤษ) เรื่อง "พลังของผู้นำทางวิชาการ ในบริบทของเอเชียตะวันออกเฉียงใต้" ซึ่งการประชุมฯ ครั้งนี้มีที่มาจาก "การศึกษา" ที่เปลี่ยนแปลงไปในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ทำให้มีความต้องการผู้นำทางวิชาการ หรือครู ในการบริหารจัดการกับห้อง

มหาวิทยาลัยเมลเบิร์น จับมือ ค็อกนิแซนท์ เพิ่มการมีส่วนร่วมของนักศึกษา

ค็อกนิแซนท์ จะนำแพลตฟอร์มการเก็บรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลลูกค้า ทีเลียม มาใช้เพื่อช่วยมหาวิทยาลัยเมลเบิร์นออกแบบเส้นทางของนักศึกษาและศิษย์เก่าให้ตรงตามความต้องการและความสนใจเฉพาะบุคคล ค็อกนิแซนท์ (Cognizant) (NASDAQ: CTSH) ประกาศ...

ดร. Ingeborg Hochmair ผู้ก่อตั้งและซีอีโอของ MED-EL ได้รับรางวัล Lasker Award อันทรงเกียรติในสาขานวัตกรรมประสาทหูเทียม

ในวันนี้ บริษัท MED-EL Medical Electronics ผู้นำเทคโนโลยีเครื่องช่วยฟังระดับโลกเปิดเผยว่า ดร. Ingeborg Hochmair ผู้ก่อตั้งและซีอีโอของ MED-EL ได้รับเกียรติขึ้นรับรางวัล Lasker...

ภาพข่าว: ออสเตรเลียน อลัมไน จัดงานสังสรรค์แบบออแกนิคเพื่อสุขภาพ

ออสเตรเลียน อลัมไน สมาคมศิษย์เก่าออสเตรเลีย ภายใต้การดำเนินงานโดย หอการค้าออสเตรเลีย-ไทย จัดงาน “Aussie Vitamins and Organic Foods for Healthy Living” นำแบรนด์ยักษ์ใหญ่จากออสเตรเลียอย่าง แบล็คมอร์ส ผลิตภัณฑ์เพื่อสุขภาพซึ่ง...

อยากเรียนเมลเบิร์น ยู มหาวิทยาลัยอันดับ 1 ออสเตรเลียต้องมางาน MEET The University of Melbourne

The University of Melbourne เป็นมหาวิทยาลัย อันดับ 1 ของออสเตรเลียและเป็นอันดับที่ 37 ของโลก จากการจัดอันดับของ Times Higher Education World University Rankings 2011-2012 ภายในงานนักศึกษาและผู้สน...

นิยามใหม่ของงานวาดเส้นในนิทรรศการงานวาดเส้นร่วมสมัยออสเตรเลีย

สถานทูตออสเตรเลีย กรุงเทพฯ ภูมิใจนำเสนอผลงานวาดเส้นร่วมสมัยจากประเทศออสเตรเลีย ภายใต้นิทรรศการชื่อ Erased: Contemporary Australian drawing ซึ่งแสดงผลงานของศิลปินชาวออสเตรเลียระดับแนวหน้าจำนวนหกคนที่สร้างสรรค์ผลงานศิลปะเพื่อขยายขอบ...

มหาวิทยาลัยเมลเบิร์น ย้ำสัมพันธ์แน่นด้านวิจัย การสอน และชุมชนกับไทย

ระหว่างวันที่ 27 – 28 พฤษภาคม ศกนี้ ศาสตราจารย์ แฟรงค์ ลาร์กิ้นส์ รองอธิการบดีฝ่ายต่างประเทศ พร้อมคณะจากมหาวิทยาลัยเมลเบิร์น เดินทางมาประเทศไทยเพื่อพบหน่วยงานภาครัฐ องค์กรธุรกิจ และตัวแทนด้านการศึกษา ตลอดจนถึงศิษย์เก่ามหาวิทยาลัยเมล...

สรุปข่าวเอเชียเน็ทประจำวันพุธที่ 6 เมษายน 2548

การแต่งตั้งผู้บริหารของอาเลอร์ริส บีชวูด, โอไฮโอ: อาเลอร์ริส อินเตอร์เนชั่นแนล อิงค์ (Aleris International, Inc) เปิดเผยว่า จิมมี่ เฉิน ได้เข้ามาร่วมทีมผู้บริหารของบริษัทในตำแหน่งรองประธานและผู้จัดการทั่วไป ประจำภูมิภาคเอเชีย แปซิฟิก http://aleris.com...

ASIANET: สรุปข่าวเอเชียเน็ทประจำวันศุกร์ที่ 31 สิงหาคม 2544

มหาวิทยาลัยระดับยอด เมลเบิร์น: มหาวิทยาลัยเมลเบิร์น (Melbourne University) ได้รับการเสนอชื่อให้เป็นมหาวิทยาลัยแห่งปี พ.ศ.2544-2545 ในเรื่องของจุดยืนด้านระหว่างประเทศ ซึ่งจัดโดยกู๊ด ยูนิเวอร์ซิตี้ ไกด์ (Good University Guide) โดย...